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军事论文_军事体育训练学对分课堂教学实践与思
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、背景 二、问题 三、理论 (一)对分课堂的四元教学 (二)四元教学的理论基础 四、实践 (一)流程 (二)讲授 (三)作业 (四)讨论 (五)对话 五、效果 六、反思 (一)霍桑效应 (二)精
文章目录
一、背景
二、问题
三、理论
(一)对分课堂的四元教学
(二)四元教学的理论基础
四、实践
(一)流程
(二)讲授
(三)作业
(四)讨论
(五)对话
五、效果
六、反思
(一)霍桑效应
(二)精讲与留白的矛盾
(三)讨论质量
(四)对话与讲授
(五)小结
文章摘要:《军事体育训练大纲》发布全军施行后,对军事体育训练人才需求增加,“军事体育训练学”课程重要性进一步凸显。为有效利用现有教学资源,快速提高“军事体育训练学”教学效果,我们分析了原有教学模式存在的问题,利用对分课堂展开教学改革实践,取得了显著成效,并对此进行了反思,以期为“军事体育训练学”等军校应用型课程教学提供参考。
文章关键词:
论文分类号:G641;E251.3
文章来源:《军事体育学报》 网址: http://www.junshitiyu.cn/qikandaodu/2022/0424/581.html